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| 浅谈新课标下如何优化数学课堂练习设计 | |
| 摘 要： | 正练习是教学流程中一个非常重要的环节,是课堂教学的延伸和继续,要使学生所学的数学知识转化为技能,必须通过练习。因此教师要认真地设计,精心地组织,耐心地指导学生进行课堂练习。1因材施教,突出练习的民主性学生是教育的主体,自主练习是学生身心发展的客观需要。只有唤起学生的主体意识,调动学生的自主力量,才能促使全体学生自主学习。教师作为练习设计的策划者,必须尊重学生,充分发挥学生的主体作用,让学生做练习的主人,做自 |
| 关 键 词： | 课堂练习 练习设计 自主学习 教学流程 课堂教学 教学实例 思维特点 圆周长 纸上得来终觉浅 中国语言文字 |
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