|
|||||
|
|
| 农村小学课改的现状及反思 | |
| 摘 要： | 正1农村小学课改的现状1.1课改取得的成绩1)教师的教学理念的变化。观念是行为的先导。自课改实施以来,广大农村教师通过各类辅导和培训,自己的教学观念得到了改变,广大教师进一步增强了学生的主体意识,开始把学生当成学习的主人。2)课堂教学改变显著。在课堂教学中,教学目标的复合性得到了加强,过程与方法的教学目标得到了重视,情感态度与价值观这一维度的目标得到了强化,教师的教学方法更趋实用,学生"自主、合作、探究"的学习方式受到了前所未有的 |
| 关 键 词： | 复合性 情感态度 新课程改革 课外书籍 知识结构 高考招生 案例分析 传统教学思想 协作区 教育均衡 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |