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| 教师应做学生思想品德的引领者和雕塑者 | |
| 摘 要： | 正2月18日,是我本期第一节《法律基础知识》课。我还是西装革履,开始与学生新年的第一次见面。下课时,我给学生宣布:明天的德育课因我要参加上面的两个会议,要暂时调一下,由×××老师上。全班发出一阵"哎呀"之声……这一阵"哎呀"之声随着下课铃在教室里消失了,但在我心里却久久挥之不去——学生的"哎呀"表现出两层意思:一是希望我不调课,喜 |
| 关 键 词： | 学生思想品德 德育课 法律基础知识 德育途径 德育方法 心灵沟通 人格魅力 思想素质 周记 思想道德建设 |
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