| 大学德育对话教学范式的理论依据及其意义探析 |
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| 引用本文： | 周旭明,邓治文.大学德育对话教学范式的理论依据及其意义探析[J].中南林业科技大学学报(社会科学版),2008,2(4):126-129. |
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| 作者姓名： | 周旭明 邓治文 |
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| 作者单位： | 长沙理工大学,湖南长沙,410076 |
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| 基金项目： | 湖南省教育厅高校科研项目 |
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| 摘 要： | 对对话教学和大学德育对话教学范式的内涵进行了阐释,分析了大学德育对话教学范式的理论依据,即哲学、心理学和后现代课程论,对该范式的理论意义与实践意义进行了探析.
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| 关 键 词： | 对话 对话教学 德育 范式 |
Initial Analysis of the Theory Basis and Significance in the Dialogue Teaching Paradigm of University Moral Education |
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| ZHOU Xu-ming,DENG Zhi-wen.Initial Analysis of the Theory Basis and Significance in the Dialogue Teaching Paradigm of University Moral Education[J].Journal of Central South University of Forestry & Technology(Social Sciences),2008,2(4):126-129. |
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| Authors: | ZHOU Xu-ming DENG Zhi-wen |
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