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| 南京市小学生数学焦虑的成因与对策 | |
| 作者姓名： | 罗玉华 殷英 |
| 作者单位： | [1]江苏教育学院初等教育系,江苏南京210013 [2]江苏教育报刊社,江苏南京210013 |
| 摘 要： | 通过问卷调查与访谈，分析了南京市小学生数学焦虑的现状，以及产生数学焦虑的原因，并提出缓解他们数学焦虑的一些措施． |
| 关 键 词： | 数学焦虑 情感体验因素 认知体验因素 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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