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| 卢梭欧文的教育思想比较 | |
| 作者姓名： | 饶智刚 |
| 摘 要： | 作为法国启蒙学者中最为激进的社会思想家，卢梭对法国的君主专制、封建贵族和教会进行了无情的揭露和抨击，他力求通过对人类社会历史的深入研究，探索出人类社会不平等的起源，进而暴露“文明社会”建立所依赖的基础——私有和不平等，激励人们按照社会契约精神，建立一个真正伸张人类自由精神的文明社会，从而发出了“人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中”的呐喊。他正是这样执着地追求着真正文明社会的到来，也如革命导师马克思所说：“卢梭不断避免向现存政府作任何即使是表面上的妥协”然而，就在这个不懈追求的过程中，他越发看清… |
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