基于“双创”理念的大学英语混合式“金课”建设路径

当创新创业成为时代的主题时，为了培养将语言运用能力和创新创业能力相结合的复合型人才，大学英语教学改革需要将这种“双创”理念融入其中。文章首先介绍了“双创”理念的提出和意义；其次从理论原理和实践探索两方面分析“双创”思维和能力的培养；再次主张将“双创”教育和大学英语教学融合发展，并以信息化时代所提倡的“混合式教学”和“金课”建设背景为出发点，探索性地提出了大学英语混合式教学“金课”的建设路径为PMA三步式的教学阶段，以及ADOE的教学模式；最后详细分析了本研究九个方面的建设特点。