新时期高职院校音乐教育中美育功能的实践路径

高职院校作为我国高等教育的重要构成，对于培育专门人才、促进教育创新、提高学生素质具有重要作用。音乐作为个体情感的有效抒发方式，可以满足人的情感需求、传达人的个性认知、丰富人的情感活动。在高职院校开展音乐教育，有利于贯彻落实音乐教学的核心素养要求，推动美育功能的实现。在高职院校音乐教育中实现美育功能，有利于促进高职音乐教育的改革创新，提高高职院校学生的道德素养，促进学生向全面人才方向发展。然而，目前高职院校中音乐教育和美育教育发展不够均衡，开展美育教育手段较为单一，美育教学体系建设也不够好，这就必须要求我们要多途径加以解决，进一步加快实现音乐教育中的美育功能。