民族器乐工作室驱动高职音乐表演专业培养模式改革研究

本文将校企合作与高职院校音乐表演人才培养和社会需求紧密结合，通过建立民族器乐工作室这一有效路径，合理优化音乐表演专业培养方案，增加学生实践性课程等环节，构建多样化的音乐表演人才的培养模式。同时从横店地域所特有的影视产业需求以及地域文化产业链分析出发，对民族器乐工作室进行项目实施，针对高职音乐表演专业人才培养中存在的问题进行分析与探究，并提出了解决问题的办法和思路。