数学课堂因学生“动手实践”而精彩无限期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

数学课堂因学生“动手实践”而精彩无限

作者姓名：	黄民平

作者单位：	重庆市梁平县实验小学

摘要：	小学数学课常标准明确指出:动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.
关键词：	数学课堂学生数学活动学习过程合作交流生命活力角的分类三角形
本文献已被维普万方数据等数据库收录！