| 从句类型和任务类型对外语学习者组句能力的影响 |
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| 引用本文： | 张蕾. 从句类型和任务类型对外语学习者组句能力的影响[J]. 南京工程学院学报(社会科学版), 2012, 12(4): 45-49 |
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| 作者姓名： | 张蕾 |
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| 作者单位： | 南京工业大学外国语学院,江苏南京,211816 |
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| 摘 要： | 任务类型和从句类型对外语学习者的组句能力有一定影响。任务类型包括合并句子和组句改错两个部分。从句类型由关系从句、状语从句和名词性从句构成。重复测量方差分析表明,任务类型和从句类型对外语学习者组句能力均有主效应,但是他们之间有显著的交互作用。交互作用分析表明,在合并句子中,状语从句显著好于关系从句,但是在组句改错中,两者无显著性差别。状语从句与名词性从句在合并句子中无显著性差别,但是在组句改错中,两者有显著性差别。
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| 关 键 词： | 任务类型 从句类型 组句能力 |
Effects of Clause Type and Task Type on EFL Learners' Sentence Combining |
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| ZHANG Lei. Effects of Clause Type and Task Type on EFL Learners' Sentence Combining[J]. Journal of Nanjing Institute of Technology:Social Science Edition, 2012, 12(4): 45-49 |
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| Authors: | ZHANG Lei |
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| Affiliation: | ZHANG Lei(School of Foreign Languages,Nanjing University of Technology,Nanjing 211816,China) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | task type clause type sentence combining |
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