|
|||||
|
|
| 巧用现代教育技术 例谈新课导入方法 | |
| 引用本文： | 何光军.巧用现代教育技术 例谈新课导入方法[J].科学咨询,2013(6):67. |
| 作者姓名： | 何光军 |
| 作者单位： | 重庆市大足区珠溪中学 |
| 摘 要： | 结合近几年来在初中历史教学实际,例谈几种导入方法。一、传统的导入方法是从复习(或检测)旧知识导入,大致有四种方法1、从总结旧课入手,导入新课;2、从检查提问旧课入手,导入新课;3、通过学生听、写、练等活动,导入新课;4、向学生提示问题,引导回忆旧课,导入新课。二、运用现代教育技术导入,大致有九种方法(一)从设计历史情景导入新课 |
| 关 键 词： | 导入新课 新课导入方法 学生 例谈 初中历史 现代教育技术 圆明园 技术导入 历史情景 教学实际 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |