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| 学术职业绩效管理的工具理性批判 | |
| 引用本文： | 臧兴兵,曹贝贝.学术职业绩效管理的工具理性批判[J].昆明理工大学学报(社会科学),2014(4):81-87. |
| 作者姓名： | 臧兴兵 曹贝贝 |
| 作者单位： | 昆明理工大学管理与经济学院,云南昆明650093 |
| 基金项目： | 云南省社会科学研究基金项目“中印公共教育投入战略比较研究”（KKSY201208002）;云南省科技计划项目“风险社会背景下食品安全治理研究”;昆明理工大学管理与经济学院2014年项目“基于风险社会理论的医疗安全研究” |
| 摘 要： | 在政府推动下,我国许多高校已经开始实施教师绩效工资制度.工具理性的泛滥给人类带来了严重危害,绩效管理的工具理性对学术职业的可能冲击主要体现在“绩效主义” 迅速蔓延、浸蚀团队精神、教师的短期利益“偏好”,以及损害学术价值等方面.高校推行绩效改革,应该充分认识到学术职业的独特性,制定出多元化的绩效标准,建立绩效管理循环,还要关注教师专业发展,切实推行高校去行政化改革,建立现代大学制度. |
| 关 键 词： | 学术职业 绩效管理 工具理性 高校教师 绩效工资 |
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