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应用多媒体组合教学提高物理课教学质量
作者姓名:田成明
作者单位:河南省三门峡市技工学校
摘    要:运用先进的教学手段是提高教学质量的重要途径,多媒体组合能把课堂教学中的各个因素组成一个高度和谐的整体,使教和学的相互作用以及各方面的动态过程协调一致,实现课堂的最优化教学,达到教学目的。

关 键 词:多媒体组合教学  教学质量  物理课  应用  课堂教学  最优化教学  教学手段  相互作用
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