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人文素养也是生产力
作者姓名:欧阳文伟  罗学李
作者单位:广东省深圳第一职业技术学校
摘    要:职业技术教育培养高技能人才,教育的灵魂是培养创新能力,它最初依赖直观判断和形象思维。人文素养教育的第一层面就是培育直观判断和形象思维,第二层面是培育理性思考逻辑思维。人文素养教育主要是通过文学(包括诗歌、散文、小说、戏剧)、

关 键 词:人文素养教育  生产力  教育培养  形象思维  高技能人才  职业技术  创新能力  逻辑思维
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