诗情流动 美不胜收——浅析古诗的审美教学 |
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引用本文: | 赵小燕.诗情流动 美不胜收——浅析古诗的审美教学[J].职业,2011(3):122-123. |
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作者姓名: | 赵小燕 |
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作者单位: | 江苏省盐城市解放路实验学校 |
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摘 要: | 在语文中,古诗占有了一定的比例。这些古诗不仅蕴含着中华民族优秀的传统文化,还有多种潜移默化的教育功能。小学生读了这些诗歌,可以拓展视野,丰富知识,陶冶情操;老师教好这些古诗,能培养学生学习语文的兴趣,发展和提高他们对语言的理解和运用能力,还能培养他们热爱祖国和人民的思想感情。笔者认为,不能因为古典诗歌与现代文学不同,而离开了美的欣赏,偏离了情感教育。古诗中的审美教育有着巨大的潜力,古诗呼唤着美育。
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关 键 词: | 古诗 审美教学 诗情 古典诗歌 传统文化 中华民族 教育功能 潜移默化 |
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