新时期应用型本科院校师范类专业通识教育完善策略

本文通过对通识教育的探讨,以期应用型本科院校师范类专业教育更为重视通识教育的理论研究,因为现今大多数应用型本科院校对师范类专业的注意力主要集中在通识教育课程的实施上,对相关理论的研究缺乏深度,而对教育策略的深入研究可以为应用型本科院校师范类专业在新时期的发展、改革提供理论参考。