教师必须要写的或许是

写写童年。追怀逝去的时光，记录没有被岁月尘埃埋没的人和事。细数童年细事，写下留存在生命里的甜美或苦涩，能帮助教师洞悉童年的秘密，了解成长是怎么回事。童年经历梳理与表达的过程，是认识自我的过程，会在一定程度上提醒书写者，他“怎么成为了今天的自己”。他再走进学生的时候，或许会选择更恰当的姿态，更有分寸的言语，更丰富自然的表情，更像一个成熟的教育者。