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| 素质教育贫困的危害性及对策思考 | |
| 引用本文： | 兰建华,屈秋坦.素质教育贫困的危害性及对策思考[J].四川理工学院学报(社会科学版),2001(Z1). |
| 作者姓名： | 兰建华 屈秋坦 |
| 作者单位： | 自贡六中 |
| 摘 要： | 为适应时代的发展，培养市场经济所需的人才，当前教育改革声势逼人，素质教育被提高到了议事日程。为何这般，我认为就是在以往计划经济体制下形成的教育只重视专一性人才培养，忽略了人才的综合素质提高，造成了对现代人才规格的偏见；只强调教学的量力性和学生的可接受性，压抑和排斥了学生的个性意识和创造能力，只习惯于说教式的教育，不注意影响学生“自我概念”，触发学生“表意识深层结构”，造成了学生独创能力下降。若不改革这种教育，培养的学生难以在市场经济中自我发展，难以适应当今世界科技高速发展的速度。这并非危言耸听，… |
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