数学教学中的概念教学 |
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作者姓名: | 段如拉 |
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作者单位: | 自贡汇东实验学校 |
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摘 要: | 数学学科以其学科的特点,不可避免的要进行命题的论证。因此,推理过程成了数学学科解决问题的重要手段之—。要推理论证某一数学命题。使推理过程具有可行性,必须每一步都要有据可寻,这个依据就是贯穿于中学数学始终的每章节的基本概念(公理,定义,定理等)。 在数学教学中,我们不少教师在如何提高学生解题能力,培养学生的创造力诸方面做了许多尝试。但无论一种教学方法,如果忽视课本知识的教学,不在如何打牢学生基础知识的教学上下功夫,这样培养的学生基础不扎实,不利于高素质人才的培养。因此在教学中,是否重视概念的教学,…
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