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| 法学课程“沉浸式”双语教学模式存在的问题与对策——基于辽宁对外经贸学院双语教学实践的分析 | |
| 引用本文： | 范兰宁.法学课程“沉浸式”双语教学模式存在的问题与对策——基于辽宁对外经贸学院双语教学实践的分析[J].南方论刊,2009(11):100-101,105. |
| 作者姓名： | 范兰宁 |
| 作者单位： | 辽宁对外经贸学院国贸系,辽宁大连,116052 |
| 基金项目： | [该论文系辽宁对外经贸学院“十一五”规划校级课题的阶段性成果,项目标号：08XJLXQN002] |
| 摘 要： | 借鉴胜地在法学课程中引用加拿大“沉浸式双语教学法”进行双语教学改革是一项新的尝试，教学实践证明也是可行的，但同时也存在一些亟待解决的问题。本文将分析法学课程“沉浸式”双语教学模式存在的问题，并提出相应的解决对策。 |
| 关 键 词： | 法学课程 “沉浸式双语教学法” 对策 |
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