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| 小学生习作档案建立的意义及具体操作 | |
| 引用本文： | 蒋文仙.小学生习作档案建立的意义及具体操作[J].赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版),2008(6). |
| 作者姓名： | 蒋文仙 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市五常中心小学 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》明确指出：“提倡采用成长记录的方式，收集能够反映学生语文学习过程和结果的资料。”“提倡为学生建立写作档案。写作档案除了存留学生有代表性的课内外作文外，还应有关学生写作态度、主要优缺点及典型案例分析的记录。以全面反映学生的写作实际情况和发展过程。”据此，我们指导中高年级学生建立习作档案，采用“档案式”作文评价方式开展作文教学研究。 |
| 关 键 词： | 学生习作 档案建立 具体操作 《语文课程标准》 写作档案 中高年级学生 学习过程 写作态度 |
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