|
|||||
|
|
| 科学、人文的紧张与冲突——20世纪20年代初"科玄论战"的文化与教育省察 | |
| 作者姓名： | 彭泽平 姚琳 |
| 作者单位： | 西南大学教育学院,重庆市,400715 |
| 摘 要： | "科玄论战"是现代中国文化、思想史上一个富有象征意味的文化事件,"科玄论战"的背后隐藏着科、玄两派对现代化过程中理性与价值效用认识的分歧.在论战中,科学派高扬科学的大旗,促进了科学意识的普及和科学教育的发展,具有巨大的启蒙作用,但科学派将科学奉若神明.显现出"科学万能"的意愿.玄学派对于科学的价值缺乏足够的认识,但他们对全盘西化的警醒、对科学、理性、知识应用于人生之域有限性的强调以及对人文价值的重视对当前我国的现代化建设和教育发展无疑同样具有启蒙意义. |
| 关 键 词： | " 科玄论战" 科学派 玄学派 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
| 点击此处可从《西南大学学报(社会科学版)》浏览原始摘要信息 | |
| 点击此处可从《西南大学学报(社会科学版)》下载全文 | |