团体心理辅导对大一新生社交回避及苦恼的干预研究

大一新生处于青春期晚期或成年早期，心理上的成人感和半成熟状态是人际交往产生矛盾的根本原因。进入新环境，由于缺乏社交经验，她们对社交情境焦虑、恐惧，对社交行为回避、退让，对自我心理抱怨、苦恼，制约着自身和谐与成长。为缓解大一新生的社交回避及困扰，本研究在问卷调查法测试后，筛选出有社交回避及苦恼的本校新生30名（均采取自愿报名的方式），开展为期约一个月共5次的干预社交回避及苦恼的团辅。团辅评估效果：社交回避及苦恼问卷前后测达到显著的统计学意义。学生对每次团辅的量表评分和自我主观评价的满意程度均呈现上升趋势。