家庭教育角色理论与家庭教育角色能力开发

家庭教育,是家庭的重要职能.研究家庭教育角色的理论,并着力开发家庭教育角色的能力,是家庭教育的一个重要课题.本文拟从家庭教育角色理论的一般特性、社会主义初级阶段家庭教育角色理论内容的变化,以及家庭教育角色能力开发的内、外部因素三个方面加以探讨.家庭教育角色理论的一般特性角色理论是按人们所处的地位、环境,所负的责任以及社会对其的规范来解释人的行为的一种理论.它包括角色规范、角色行为、角色认知、角色判断、角色期待、角色评价等方面内容。在以婚姻