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基于反思性教学模式的高校英语教学方法改革探微
作者姓名:
蔡晓蕙
邓小华
作者单位:
井冈山大学外国语学院;
摘 要:
教师作为知识的传授者,其素质的高低对于学生学习的好坏有着重要影响,同时,教师队伍也是高校教学改革的重要内容。反思性教学是教师教学研究和自我发展的有效途径,因此,加强对反思性教学的研究,对于提高英语教师的教学质量有着重要作用。本文就反思性教学的内涵和特征进行阐述,分析了反思性教学在高校英语教学中的应用,并提出了高校英语教师加强反思性教学的策略。
关 键 词:
反思性教学
高校英语
教学方法
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