从生活入手 让学生轻松习作——指导学生写生活随记的探索与实践 |
| |
引用本文: | 费翠虹.从生活入手 让学生轻松习作——指导学生写生活随记的探索与实践[J].赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版),2006(3):50-51. |
| |
作者姓名: | 费翠虹 |
| |
作者单位: | 浙江省湖州市爱山小学 |
| |
摘 要: | 作文教学应从内容入手,解决“米”的问题.这一观点已为广大教师所接受。然而在具体操作中.我们经常发现学生素材仓库中的“米”十分匮乏.出现“巧妇难为无米之炊”的情况。如.写“一件难忘的事”.不是老师周末给“我”补课,就是妈妈雨夜送“我”上医院。写“一个助人为乐的人”。不是捡钱包,就是让座位。小学生的生活是一个色彩缤纷的世界。他们每时每刻都在接触一些人和事:课堂生活、课间游戏、同学间的趣事、街头见闻、邻里情、父母爱……为什么五彩的生活难以进驻学生的习作?究其原因,是因为他们常常把身边发生的事一带而过了。作为一名小学语文教师。近几年来,我指导学生写生活随记,较好地解决了学生习作中“米”的问题。
|
关 键 词: | 课堂生活 指导学生 学生习作 实践 轻松 语文教师 作文教学 具体操作 助人为乐 “我” |
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |