浅评"以形式为重心教学法" |
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作者姓名: | 欣羚 |
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作者单位: | 西南交通大学外国语学院 四川成都610031 |
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摘 要: | 本文在简要介绍“以形式为重心教学法”的不同定义和研究历史的基础上 ,阐述了“以形式为重心教学法”是以语言意义为重心 ,同时兼顾语言形式的教学法。文章还通过对语言教学中教师的作用的探讨 ,对Doughty的“认知干扰”的观点提出了质疑 ,并指出了Doughty对现实语言课堂教学的认识的欠缺。
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关 键 词: | 以形式为重心教学法 以结构为重心教学法 语言意义 语言形式 |
文章编号: | 1004-3926(2004)06-0293-03 |
修稿时间: | 2004-05-10 |
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