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| “阳光·三品文化”育人体系的实践思考 | |
| 引用本文： | 张天海.“阳光·三品文化”育人体系的实践思考[J].科学咨询,2013(1):18-19. |
| 作者姓名： | 张天海 |
| 作者单位： | 重庆市江北区鱼嘴中学 |
| 摘 要： | "阳光·三品文化"育人体系就是以阳光为核心理念,以有品位的学校价值文化、有品质的课堂教学文化、有品德的师生行为文化为内容,不断拓展学校育人功能的广度和深度,提升师生的激情与幸福。一、打造有品位的学校价值文化"阳光教育,和谐发展"指导下的教育是一种充满光亮温暖,促进学生营养生长的教育;这种教育闪烁着光彩辉煌,锤炼 |
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