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初中思品课教学"活起来"的思考与探索
引用本文:
张昌辉.初中思品课教学"活起来"的思考与探索[J].科学咨询,2010(27).
作者姓名:
张昌辉
作者单位:
重庆市江津区永兴初级中学校
摘 要:
初中思品课不仅仅是一门学科.它还有一个本质功能--育人.这是学校教育的根本任务.由此说来,思品课非但不能"死",还要倾力让它"活起来",要让思品课有吸引力,有活力,让学生喜欢.
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