谈《泊船瓜洲》的“还”

一次听《泊船瓜洲》的观摩课,教师在介绍作者时没介绍背景,释题过后,有一同学猛然发问:“老师,王安石是从哪去哪才泊船瓜洲的?”这似乎与主题无关的好奇一问,难倒了老师,也愣住了当时的我。我们所面见的教参上只说作者路过瓜洲,至于他从哪去哪,似乎不值一提,我们熟读此诗,理解了诗情与画意,哪还会有这不关痛痒的疑问?小学阶段的古诗,都是广大教师耳熟能详的,正因为“熟”,就让人自以为“通”了,结果这种“熟”未能产生“巧”的胜境,却造就了“久处芝兰之室而不闻其香”的盲区,令人羞赧地一次次演示了“熟视无睹”。为了解答这一疑问,我查阅…