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| 论教师自由自觉的生存——文化学视角 | |
| 作者姓名： | 谌安荣 |
| 作者单位： | 湖南理工学院中国语言文学学院,湖南岳阳,414006 |
| 基金项目： | 湖南省教育科学“十一五”规划2008年度资助课题“文化学视野下我国教师生存方式研究”(XJK08BJB003) |
| 摘 要： | 在经济待遇、社会地位等外在条件得到改善的当代，教师应追求一种自由自觉的生存境界。从文化学的视角来看，教师自由自觉生存的内涵体现为自主的生存、理性的生存、创造性的生存、个性化的生存以及幸福的生存等几个方面。教师只有实现了自由自觉的生存，才能以主体的身份参与课程改革，其自身的价值才能得以充分彰显。 |
| 关 键 词： | 教师 自由自觉 生存 |
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