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| 数据驱动模式:一种能有效提高学生学习能力的教育模式——基于大学英语精读教学的案例分析 | |
| 引用本文： | 蔺志渊.数据驱动模式:一种能有效提高学生学习能力的教育模式——基于大学英语精读教学的案例分析[J].西华大学学报(哲学社会科学版),2013(4):60-64. |
| 作者姓名： | 蔺志渊 |
| 作者单位： | 河南理工大学外国语学院 |
| 基金项目： | 河南省2012年软科学研究项目的阶段性成果(课题编号:122400450502) |
| 摘 要： | 本文通过分析词缀、词语搭配及类联接、典型句式和新课文导入等教学案例,阐述了语料库数据驱动模式在大学英语精读教学中的应用。与传统的教学模式相比,数据驱动模式打破了"以教师为中心"教学理念的束缚,其注重学生自我发现、自我探索、自我归纳的学习过程,有利于培养学生的观察能力、概括能力和自主学习的能力。 |
| 关 键 词： | 数据驱动模式 大学英语 教学案例 自主学习 |
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