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| 我国大学生灾难生存技能影响因素的计量检验评估——基于五省市大学生灾难素质的数据 | |
| 作者姓名： | 魏彤儒 崔津泉 |
| 作者单位： | 华北电力大学政教部 |
| 基金项目： | 国家社科基金教育学单列学科2010年课题“我国青少年灾难教育的客观考量与制度设计研究”(BEA100035);河北省教育厅人文社会科学规划项目“我国青少年灾难教育的现状调查与对策研究——以京津冀青少年为例” |
| 摘 要： | 本文基于全国五省市调研数据,考察了个人、家庭、学校、社会四个层面中11种因素对我国大学生灾难生存技能的影响作用。实证研究发现:自我教育、社区教育、媒体教育显著促进我国大学生灾难生存技能的掌握程度;家庭教育、学校教育在促进大学生灾难生存技能水平增长上的应有功能未充分发挥;同时,年龄、家庭经济水平对大学生灾难生存技能的培养具有显著影响作用。在此基础上,从大学生个人、家庭、学校、社区及媒体教育五方面提出提高大学生灾难生存技能的对策建议。 |
| 关 键 词： | 大学生 灾难生存技能 影响因素 |
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