|
|||||
|
|
| 学困生学习物理心理障碍初探及对策 | |
| 引用本文： | 谭孝君.学困生学习物理心理障碍初探及对策[J].科学咨询,2004(11). |
| 作者姓名： | 谭孝君 |
| 摘 要： | 在大力倡导新课程理念和全面推进素质教育的今天,教师如何善于通过常规的教学来观察学生的心理变化,努力从健康角度去调节不同层次学生的学习心理,排除学困生学习物理的心理障碍,引导学生走出心理误区,培养良好的心理品质,激发他们学习物理的兴趣,全面提高育人质量是新课程教学改革中的一个重要课题。笔者经过几年的实践,在这 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |