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| 浅谈小学数学和谐课堂教学的策略构建 | |
| 引用本文： | 刘荣杰.浅谈小学数学和谐课堂教学的策略构建[J].爱情·婚姻·家庭(生活纪实),2020(7):0069-0070. |
| 作者姓名： | 刘荣杰 |
| 作者单位： | 河北省衡水市景县景州镇景新小学 |
| 摘 要： | 和谐:意即配合得当。和谐教学就是将各种教学因素有机结合在一起,成为一种高度平衡协调的动态组合和完善的整体和谐,使教和学互相适应、促进、交融,形成双向交流,产生最佳结合点,激发学生学习兴趣,提高教学效能。 |
| 关 键 词： | 和谐课堂 教学策略 教学方法 教学环境 评价 |
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