| 因人而宜,师法自然——关于对声乐教学理念的进一步思考 |
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| 引用本文： | 李星泽.因人而宜,师法自然——关于对声乐教学理念的进一步思考[J].贵州民族学院学报,2006(2):151-153. |
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| 作者姓名： | 李星泽 |
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| 作者单位： | 贵州民族学院音乐舞蹈学院 贵州贵阳550025 |
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| 摘 要： | 对于那些长期困惑在技术训练不能自拔的学生,应该从“最基本的声音”入手,首先考虑“有呼吸支持的声音”。不要急于追寻声音的张力和弹性,不要过分细微化的考虑声音的变化和色彩,甚至去限定自己属于美声或者民族唱法。绝大多数时候,学生的嗓音问题出现在呼吸僵硬、嗓音“挤咔”、颈部肌肉紧张等等问题。所以,嗓音的“安放”应该是他们首先注意的学习问题。有经验的教师,总是格外注意学生本身对歌唱的直觉性感受、学生自身具备的音乐潜能、学生的心理状态、学生的性格特征以及学生的文化修养,而这一切必须的前提是教师“因人而宜、师法自然”的教学理念。
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| 关 键 词： | 恐惧心态 最基本的声音 因人而宜 |
| 文章编号： | 1003-6644(2006)02-0151-03 |
| 修稿时间： | 2005年12月13 |
Suit Measures to Students and Use Natural Methods |
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| Li Xing-ze.Suit Measures to Students and Use Natural Methods[J].Journal of Guizhou University for Nationalities,2006(2):151-153. |
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| Authors: | Li Xing-ze |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | fearful mood basic sound suiting measure to students |
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