寄养孤残儿童的家庭教育指导方法 |
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引用本文: | 曾凡林.寄养孤残儿童的家庭教育指导方法[J].社会福利,2008(2):26-27. |
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作者姓名: | 曾凡林 |
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作者单位: | 华东师范大学特殊教育系教授 |
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摘 要: | “孤残儿童”兼具“孤”和“残”的双重特征,需要特殊照顾和特殊教育。家庭教育是孤残儿童成长过程中的一个重要环节。在家庭教育方面,寄养儿童与普通儿童相比,既有共性,又有个性。寄养孤残儿童家庭教育指导应当坚撩以满足儿童的发展需要为中心,尊重和激励自我发展的潜能,注意评估儿童个别差异,强调因材施教。上海市儿童福利院在开展家庭寄养工作中,总结出寄养家庭教育指导的四种形式:集中培训、经验分享、社区家庭寄养服务中心和个别指导。
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关 键 词: | 家庭寄养工作 家庭教育指导 孤残儿童 儿童福利院 双重特征 特殊教育 成长过程 自我发展 |
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