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分类号
杂志ISSN号
浅谈数学教学中的情感教育
作者姓名:
李月荣
作者单位:
汾阳市技工学校;
摘 要:
在技校数学教育中,尤其在技校职业技术教育系列的数学教育过程中,把情感作为教学的目的之一,是素质教育的需要,同时也是培养21世纪现代化建设人才的需要。记得原国家教委副主任柳斌指出:"教育应当是有情的,离开了感情的教育,只能走入单纯传授知识的刻板、枯燥的死胡同。以情感人,以情化人,感情的交流是育人的基础。"创设情境,营造轻松和谐的心理气氛,使每一个学生具有良好而健康的个性品质与修养,意志坚定,情绪正常,愉快学习,才能很好地激发和培养出学生的浓厚学习兴趣,提高全体学生的教学质量。
关 键 词:
学习兴趣
数学教学
情感教育
以情感人
创设情境
素质教育
技校学生
职业技术教育
教学质量
心理气氛
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