改革开放后农村义务教育供给责任变迁的制度逻辑及启示——中央与地方关系的视角 |
| |
引用本文: | 杨卫安,邬志辉.改革开放后农村义务教育供给责任变迁的制度逻辑及启示——中央与地方关系的视角[J].内蒙古社会科学,2013,34(1):148-151. |
| |
作者姓名: | 杨卫安 邬志辉 |
| |
作者单位: | 东北师范大学农村教育研究所,吉林长春,130024 |
| |
基金项目: | 教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"城乡一体化的义务教育发展机制研究" |
| |
摘 要: | 改革开放后,我国农村义务教育供给责任的变迁有着自身的制度逻辑,是中央与地方博弈的结果。这些制度逻辑包括:分权化改革与政府间利益的分化;政府间的博弈与教育筹资责任的基层化;财权和事权的不对等与对制度外筹资的依赖;激励、约束机制不兼容与政府的卸责化冲动,等等。要解决财权与事权不对称和激励、约束机制不兼容问题,在不改变现有财政体制的前提下,必须加强上级政府的转移支付,设计有效的激励、约束机制。
|
关 键 词: | 农村义务教育 供给责任 中央与地方 制度变迁 |
本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录! |
|