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| 优化课堂提问策略 提高英语教学效率 | |
| 引用本文： | 袁晨月.优化课堂提问策略 提高英语教学效率[J].浙江海洋学院学报(人文科学版),2001,18(3):87-88. |
| 作者姓名： | 袁晨月 |
| 作者单位： | 定海二中,浙江,舟山,316000 |
| 摘 要： | 优化课堂提问可以培养学生的良好思维.课堂提问应具有针对性、灵活性、过渡性、实用性、激发性、开放性,并且要注意问题的速度、密度和角度,使课堂气氛生动紧张,以求得教学效率的提高. |
| 关 键 词： | 提问 策略效果 |
| 文章编号： | 1008-8318(2001)03-0087-02 |
| 修稿时间： | 2001年7月18日 |
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