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| 重视情感培养 呼唤人文关怀 | |
| 引用本文： | 付春艳.重视情感培养 呼唤人文关怀[J].经营管理者,2009(24). |
| 作者姓名： | 付春艳 |
| 作者单位： | 黑龙江省哈尔滨市阿城区第三中学 |
| 摘 要： | 冰心说:“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花。”其实每个人都需要情感、都需要爱,尤其是学生。《全日制义务教育语文课程标准》对初中学生的阅读要求是:欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向,能联系文化背景做出自己的评价;对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验;品味作品中富于表现力的语言。可见,在语文阅读教学中对学生进行情感培养是十分重要的。现代汉语词典中对“情感”一词做了如下解释:情感是对外界刺激肯定或否定的心理反应,如喜欢、厌恶、愤怒、恐惧,爱慕等。可见,情感是人们对客体事物在心理与态度上产生的反映。现 |
| 关 键 词： | 情感培养 情感变化 培养学生 情感因素 引导学生 文学作品 斑羚 人文关怀 爱国主义 崇高精神 |
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