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浅议概念定义教学五步骤:体验 剖析 运用 比较 反思
引用本文:
司广颂.浅议概念定义教学五步骤:体验 剖析 运用 比较 反思[J].经营管理者,2009(24).
作者姓名:
司广颂
作者单位:
江苏徐州丰县中学
摘 要:
概念是学生进行推理、判断,形成理论体系的基础,只有这样才能在学习的过程中培养能力,同时才能让学生在学习培养兴趣。本文探讨概念定义教学五个步骤。
关 键 词:
体验
剖析
运用
比较
反思
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