| 基于专业引导下的大学生自我教育研究 |
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| 引用本文： | 张中.基于专业引导下的大学生自我教育研究[J].淮海工学院学报(社会科学版),2015(1). |
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| 作者姓名： | 张中 |
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| 作者单位： | 安徽建筑大学 外国语学院,安徽 合肥,230601 |
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| 基金项目： | 安徽省教育厅人文社会科学研究项目 |
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| 摘 要： | 高校实行学分制后，迫切需要改变传统、单一的教育模式，引导学生自我教育，这需要厘清专业教育、校园文化、学生管理三个方面与大学生开展自我教育的关系。专业教育是自我教育的基础，校园文化是自我教育的平台，学生管理是自我教育的提高，在此认识的基础上，通过教育内容的自我认识、教育过程的自我控制、教育方法的自我创新，逐步调动大学生的积极性和主动性，充分激发每个学生的潜质，全方位提升大学生的学习能力、自我管理能力和创新能力。
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| 关 键 词： | 自我教育 专业引导 学生管理 |
Self-education of College Students under the Maj or Guidance |
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| ZHANG Zhong.Self-education of College Students under the Maj or Guidance[J].Journal of Huaihai Institute of Technology,2015(1). |
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| Authors: | ZHANG Zhong |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | self-education guidance student management |
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