| 论学校德育环境 |
| |
| 引用本文： | 陈世魁. 论学校德育环境[J]. 宿州学院学报, 2001, 16(3): 6-7 |
| |
| 作者姓名： | 陈世魁 |
| |
| 作者单位： | 宿州师范专科学校,宣传部,安徽,宿州,234000 |
| |
| 摘 要： | 学校德育即思想、政治和品德教育,是全民素质教育的重要组成部分,也是学校对学生实施素质教育的首要任务,对学生的健康成长和学校的工作具有导向、动力和保证作用。德育环境,是指学校在对学生实施德育过程中,周围环境所发生的对于德育起着决定性、影响力和制约因素的诸多外在条件。这些条件有社会的,有家庭的,有学校的。本文旨在对学校的德育环境作一些探讨,以求教于诸位同行。 1 学校德育需要有良好的环境,这是由德育过程的特点决定的,是一种德育环境需求 从德育过程的特点上看,学生思想品德的形成、发展和
|
| 文章编号： | 1009-041X(2001)03-0006-02 |
On Moral Education Circumstances at Schools |
| |
| CHEN Shi-kui. On Moral Education Circumstances at Schools[J]. Journal of Shuzhou College, 2001, 16(3): 6-7 |
| |
| Authors: | CHEN Shi-kui |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ |
|
