动画介入理工科高校美育的创新路径研究——以动画短片《刘湛恩》为例

新时代高校美育面临着前所未有的发展机遇，其中理工科高校因其独特的专业结构和教学模式，具备良好的思维、技术与资源优势的同时，也面临着美育课题上的痛点。探讨动画这种新兴的技术与艺术集合体，如何发挥理工科高校的优势，成为介入其美育实践的创新路径。结合具体实践案例——依托上海理工大学独特资源的动画短片《刘湛恩》，分析动画艺术形式在理工科高校美育应用实践中的特点和效能。