重建大自然与儿童的联结——基于儿童友好城市创建的视角 |
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引用本文: | 牛翠平.重建大自然与儿童的联结——基于儿童友好城市创建的视角[J].江苏教育学院学报,2023(2):22-28. |
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作者姓名: | 牛翠平 |
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作者单位: | 盐城师范学院江苏农村教育发展研究中心 |
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基金项目: | 江苏省教育科学“十三五”规划重点项目“课程游戏化背景下农村幼儿园自然教育课程体系的构建”(项目编号:B-a/2020/01/14); |
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摘 要: | 由于儿童与自然的天然联结性,在儿童友好城市建设的实践探索中,关注户外自然游戏环境的建设成为实践的主要途径。大自然是儿童天然的游戏场域,亲近自然有利于儿童身体、认知、社会性和情感等方面的综合发展,“不友好”的城市设计割裂了儿童与自然环境的物理联结。基于儿童友好城市视角的自然环境创设要满足儿童审美体验、游戏、同伴交往和情感倾诉的需求。在基于儿童友好城市视角的自然环境创设中要博采众长,借鉴国外先进经验,为儿童创设能产生“超验感觉”的自然环境,创建社区农园,创设自然感官区和儿童友好公园。
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关 键 词: | 大自然 儿童 儿童友好城市 |
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