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| 论元学习能力的认知构建 | |
| 引用本文： | 王秀芳,冯自变.论元学习能力的认知构建[J].太原师范学院学报(社会科学版),2003,2(4):107-108. |
| 作者姓名： | 王秀芳 冯自变 |
| 作者单位： | 1. 太原师范学院,学习科学研究所,山西,太原,030012 2. 太原师范学院,学报编辑部,山西,太原,030012 |
| 摘 要： | 学会学习从根本上来说就是提高元学习能力 ,即学习者能否自觉地进行认知结构的改变和调整 ,不断优化认知及其本身 ,从而在学习过程中成为积极主动的机体 ,能够计划未来 ,有效地控制自己的学习过程。所以 ,元学习能力的认知构建极为重要 ,它应从以下三方面进行 :一是元学习能力认知结构和认知方式的构建 ;二是元学习能力非认知心理结构的构建 ;三是元学习能力行为习惯的构建 |
| 关 键 词： | 学习 元学习能力 认知 构建 |
| 文章编号： | 1672-2035(2003)04-0107-02 |
| 修稿时间： | 2003年6月8日 |
Establishment of Cognizing Prime Study Capability |
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