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| 认知 感悟 明理 | |
| 引用本文： | 陈锡勇.认知 感悟 明理[J].福建论坛(社科教育版),2006(6):44-45. |
| 作者姓名： | 陈锡勇 |
| 作者单位： | 福建武夷山市崇安中心小学 |
| 摘 要： | 思想品德是促进学生良好品德形成和学生社会性发展的综合课程,思想品德具有思想性、知识性、趣味性和实践性有机统一的特点,其知识点是对学生进行思想品德教育和行为规范训练。教学要注重体现实效性,必须从他们 |
| 关 键 词： | 行为规范训练 思想品德教育 指导学生 教学内容 社会性发展 品德形成 |
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