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新课标下如何开展数学自主性学习
引用本文:
何平.新课标下如何开展数学自主性学习[J].才智.人事人才,2008(4).
作者姓名:
何平
作者单位:
江苏如皋市石庄中学;
摘 要:
《数学课程标准》十分重视和强调学生自主的、开放的探究学习,这也是本次课程教材改革的一个重要特征。改变至今仍普遍存在的学生被动接受、大运动量反复操练的学习方式,倡导学生主动参与的自主探究式学习,它打破了原有的课程体系框架,重新注入新的课程理念,构建新的课程标准。倡导性自主学习,其目的在于:让学生通过亲身经历和体验探究活动,激发数学学习的兴趣,增进对数学的情感,运用科学的学习方法,逐步形成科学自主探究的能力。因此我们要注意以下几个问题:
关 键 词:
自主学习
课程教材改革
数学教学
培养学生
自主性学习
探究式学习
数学课程标准
主动参与
课程体系框架
被动接受
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